Lógico matemática

Es muy divertido aprender las matemáticas con juegos, actividades lúdicas, cuentos, manipulando objetos, todo esto es lo que intentamos hacer en clase.

Os dejo estos Genially para repasar un poquito en VERANO:

:

Plin nos ha traído hoy unas CAJITAS ESPECIALES, en su interior había números rojos, que ya sabemos que se refieren a las decenas y números azules, que son los de las unidades, además también traía un montón de palitos depresores de colores en paquetitos formando decenas y algunos sueltos ¿qué vamos a hacer con todo ello?

Primero hemos visto el material ¿Qué significa cada cosa?

Hemos repartido las cajas en pequeños grupos, con el material de su interior debíamos poner diferentes cantidades, a veces hemos usado un poquito la tabla del 100 para que nos ayude:

Y de esta manera nos ha salido fenomenal:

Hemos practicado los números hasta el 100, para ello hemos jugado a la OCA HASTA EL 100 , es parecida a la oca tradicional, pero con algunos cambios. Las fichas para mover han sido chapas con nuestras propias caras, y los dados... ¡eran dados dobles!, uno dentro del otro, antes de mover la ficha teníamos que hacer la suma de los números de los dos dados.

        ¡Genial la cantidad de cosas que hemos practicado al mismo tiempo!

Para practicar las sumas hemos jugado al MEMORY DEL 10, en el que las parejas de cartas deben de sumar 10. 

            

            

Para practicar las RESTAS nos hemos ido hasta un mar lleno de PECES DE COLORES. Se movían de un lado a otro para jugar con el pulpo ¿Cuántos peces se han ido con él? 

Por parejas un niño mueve los peces y el otro escribe las restas:

 

            

Hasta clase ha llegado un cuento sobre el mar: "100 PISOS BAJO EL MAR". Una muñeca baja hasta las profundidades del océano y se va encontrando a los diferentes animales marinos ¡Qué divertido cuando ha llegado la muñeca y los animales marinos a visitarnos!

Incluso hemos jugado con la muñeca Ten, poniéndole y quitándole su ropa.

                        

La primavera ha llegado incluso a nuestra tabla hasta el número 100. Ha habido alguna FLOR que ha llegado volando hasta ella y nos ha tapado algunos números.

¡Hemos sabido perfectamente cuál estaba escondido debajo de cada pétalo!

El razonamiento lógico - matemático abarca muchos aspectos, por ejemplo los conceptos y la ORIENTACIÓN ESPACIAL. Para trabajarlos hemos jugado con estas tarjetas y con los palitos depresores de colores, primero imitando las figuras y después creando las nuestras propias.

A lo largo del curso hemos hecho muchos juegos de "quitar" objetos, niños, dedos..., pero todavía no habíamos aprendido que a estos se les llama resta.

Esta semana junto al gato y sus pulguitas hemos aprendido a representar numéricamente las RESTAS

                        

Puedes practicar más restas con este juego:

Seguimos poniendo números, los colocamos en la tabla numérica y además ponemos su CANTIDAD con palillos ¡qué bien lo hacemos ya!

Ya sabemos contar mucho, identificamos cantidades, conocemos las decenas... Como ya nos defendemos fenomenal con los números hemos recibido otra visita en el aula, se llama PASITOS

Él se mueve por la tabla del 100 dando pasos, hoy solo los ha dado hacia delante, pero... ¡nos ha dicho que también sabe darlos hacia atrás!

Hoy hemos jugado con él, moviéndole por la tabla para trabajar el cálculo mental. "si pasitos está en el número 23 y da 4 pasos ¿a qué número llega?" 

Este Pasitos es insaciable, no se ha cansado de ir de un lado a otro.

El año pasado aprendimos a CONTAR HACIA ATRÁS, desde el 10 hasta el 0. Este año Plin nos ha traído un casco de astronauta, que se lo ha puesto el señor Estudioso, para animarnos a hacer la retrocuenta un poquito más larga, ¡ni más ni menos que del 20 al 0!, luego pisamos al cohete y sale disparado... ¡a volar!

Antes de Navidad conocimos a EMBUDINA. Nos enseñó lo que era una DECENA, para ello hacía magia formando paquetitos de 10 palitos ¡hasta los cambiaba de color!

Como Embudina ha comprobado que hemos aprendido muchísimo, nos ha pedido que la ayudemos a contar los palitos que tiene guardados en su caja. Lo hemos hecho fenomenal, hemos sido capaces de hacer grupos de 10 palitos y enrollar la goma alrededor de ellos. Embudina nos ha dado la enhorabuena a todos.

                   

Podemos practicar las SUMAS de muchísimas maneras, como por ejemplo con este ÁRBOL, en el que nos hemos inventado sumas calculado cuántas manzanas hay en él.

Durante todo el trimestre hemos trabajado con los "AMIGOS DEL 10". Son aquellas parejas de números cuya suma da 10. Para conocerlos hemos hecho casitas de números, hemos bailado buscando la pareja correcta de cada número, hemos hecho juegos de pastelitos que llegaban hasta 10...

Para aprendérnoslo bien hemos visto varias veces esta poesía, la cuál seguimos trabajando en clase, podéis recitarla en casa y adivinar cuál es el complementario de cada número para que el resultado sea 10.

Hemos conocido los números que son MAYORES Y MENORES a través del cocodrilo tragón ¡cuidado con él, tiene tanto hambre que se come siempre al número mayor!

    

Como nos gusta descomponer números, contar, comparar..., a través de los cuentos, como por ejemplo con este CUENTO "Contando, contando me voy a la cama soñando". Los personajes han salido de él para jugar con nosotros.